A Unis évek óta tart beleegyezési tanfolyamokat, de ezek nem elégségesek

TW: Szexuális zaklatás és zaklatás



Csak öt nagy brit egyetem tart kötelező beleegyezési osztályt. Fájdalmasan elkerülhetetlenné vált, hogy a szexuális zaklatás milyen gyakori és normalizált, de az egyetemek nem sürgősen kezelik ezt. Ez nem egyszerűen egy megbocsátható mulasztás, hanem egy csontváz az egyetemek szekrényében szerte az országban.





Nem arról van szó, hogy az egyetemek ne lennének tisztában a problémával – sokan beleegyezési osztályokkal próbálják megoldani. De mivel az egyetemek túlnyomó többsége választhatóvá teszi ezeket az órákat, több mint valószínű, hogy még csak nem is hallott ilyesmiről. Az egyetemek beleegyezése egyszerűen nem elegendő a szexuális zaklatás és a szexuális zaklatás járványának leküzdéséhez.





Ha a hozzájárulási osztályok nem kötelezőek, akkor a beleegyezés kérése opcionálisnak tűnik

A beleegyezési órák önkéntes jellege megadja az alaphangot az egyetem szexuális zaklatással és visszaélésekkel kapcsolatos teljes megközelítéséhez. Alapvetően utólagos gondolatnak tűnik.





Alig kell egy napot eltöltenie egy egyetemi kampuszon ahhoz, hogy rájöjjön, az átlaghallgató ugyanazzal a gondolkodásmóddal közelíti meg a kilencéves diplomáját. Megjelennek, ha úgy érzik. Ha ebédidő előtt ki kell kelni az ágyból, a jelenlét még ritkább lesz.



De ez a valóság – ez nem titok, és az egyetemek tudják. Ami még rosszabb, gyakran még aktívan előre is látják. A legtöbb pályakezdő túlzsúfolt előadótermet tapasztalt a félév első heteiben. Végül néhány elhivatott diákra apad a részvétel, és nem csak, hogy többé nem kell a lépcsőn ülnie, de lehet, hogy egy egész sort magának kell tartania. Ha az egyetemek még az érdekükben sem várják el az intelligens és tehetséges hallgatóktól, hogy előadásokat vegyenek fel, akkor a tanórán kívüli tevékenységeknél is ezt kell feltételezniük.

kik az eredeti tinédzser anyukák

Ha a tanulók nem érzik „kénytelenek” menni, akkor tegyék rájuk

Természetesen nem tűnik igazságosnak azt mondani, hogy egy egyetem szinte semmit sem vár el hallgatóitól. Ahhoz, hogy közel kerüljön az egyetemre való felvételhez, órákon át tartó elhivatottságra van szükség. A leendő hallgatóknak felül kell vizsgálniuk az A szinteket, személyes nyilatkozatot kell írniuk, és potenciálisan részt kell venniük az interjúkon. A kiválóság iránti elvárás a beiratkozás után sem dől el – a diákoknak még a világjárvány során is be kellett tartaniuk a tanulmányi határidőket, gyakran mentális egészségük árán.

Tehát nem arról van szó, hogy az egyetemek nem tudják magas elvárásokat támasztani hallgatóikkal, de már nem is akarnak.

hogyan kell egy lányt cukivá tenni

Azzal, hogy az egyetemek azt állítják, hogy nem kényszeríthetik a hallgatókat a beleegyezési órákon való részvételre, az egyetemek akaratlanul is leleplezik, hogy szerintük milyen típusú emberekből áll az intézményük. Elhihetjük, hogy ez az attitűd kisebbségben van, de ez lényegtelen, ha a legrosszabb bűnelkövetők nem kapnak oktatást. A beleegyezési osztályok kötelezővé tétele lekezelőnek tűnhet a jól tájékozottak számára. Ennek ellenére legalább elkerülhető, hogy bárki kicsússzon a réseken.

Az egyetemek tudják, hogy a hallgatók sokféle háttérrel rendelkeznek

Könnyű leküzdés lehet, ha azt sugallják, hogy ez nem a felsőoktatás szerepe, és azt mondják, hogy ezeket a viselkedéseket korán meg kell tanítani a siker minden esélye érdekében. De az egyetemek tudják, és sokféle háttérrel rendelkező hallgatókat fogadnak.

Sok akadémiai kurzus azt feltételezi, hogy nem minden hallgató tanulta korábban a témát A szinten. Ezt azonban nem mindig tekintik hátránynak, és aki először foglalkozik a tartalommal, az ugyanilyen képes a legjobb osztályzat elérésére.

Ha a hallgatóktól nem várható el, hogy ugyanolyan tudományos ismeretekkel kezdjék meg tanulmányaikat, kissé húzósnak tűnik azt feltételezni, hogy valamilyen módon mindannyian kifogástalan képzésben részesültek a beleegyezésről – vagy bármilyen szociális kérdésről. A diákoktól ismét csak azt várják el, hogy utolérjék társaikat, ha tanulmányi munkájukról van szó.

Az elkötelezettség hiánya mindig az eredmény hiányához vezet

Annak ellenére, hogy látszólag teljesen hiányzik a társadalmi változás bármilyen formája iránti elkötelezettség, az egyetemek gyakran azt állítják, hogy minden tanév végén értékelik felhígult politikájukat. Nincs értelme ilyen félreérthető dolgokat értékelni – még ha országszerte egyik napról a másikra utópiává változnának a campusok, ez inkább kellemes meglepetés lenne, mint a fakultatív órák stratégiai eredménye.

A másik, sajnálatos módon, amikor a fakultatív beleegyezési órákon semmit sem változtatnak, és a szexuális zaklatás és zaklatás esetei továbbra is az egekbe szöknek, az egyetemek egyszerűen vállon veregethetik magukat a próbálkozásért. Legalább felajánlottuk – ki lehet a hibás, ha nem az áldozat? Talán jövőre megpróbálhatnánk egy hasonlóan hígított megközelítést?

A 18 évesek többségét az egyetemi tapasztalatok remélhetőleg a félkész serdülőkből teljes értékű felnőtté változtatják majd. De ahhoz, hogy ez megtörténjen, az oktatás nem lehet kizárólag tudományos. Ha az egyetemek valóban azt várják el a hallgatóktól, hogy teljesen önállóan tanuljanak, miért tartanak egyáltalán előadásokat és szemináriumokat? Az is lehet, hogy mindenkit leraknak a könyvtárba három évre, és a végén átnyújtanak nekik egy papírt. Sokak számára ez nem áll távol a járványos egyetemi tapasztalattól.

A diákokat kétségtelenül már most is készpénzes tehénként kezelik. Mégis, ha ebben a tanévben csak egy Zoom-előadáson vesznek részt, az egyetemeknek erkölcsi felelősségük van, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy ez az.

Az író által ajánlott kapcsolódó történetek

• KIFEJEZETT: Az egyetem kötelező beleegyezési osztályokat kínál idén

• A diák 5 000 GBP kártérítést kap, miután a diss-felügyelő magasabb osztályzatot kínál a szexért

• A bosszúpornó megosztásával való fenyegetés immár hivatalosan is bűncselekmény